我以前給孩子使用過很多早教用具，也報了不少特長班，錢沒有少花，可效果卻不明顯，而數(shù)學(xué)對對碰則不同，它不僅僅以獨特的表現(xiàn)形式讓枯燥的數(shù)學(xué)動起來，而且還讓我的孩子有了一種趕超的學(xué)習(xí)意識。現(xiàn)在他爭著、搶著學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)效果自然也就上去了。

——上海王洋小朋友的媽媽